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ZL-K02.A型 高中信息技術開發套裝-Micro:bit版

本套裝以Micro:bit主機模塊作為主板單元和傳感器單元組成,通過通用擴展板,實現主板單元以及傳感器單元的快速連接,搭配一條USB數據線就可以使用MicroPython語言編程,可適配浙江省最新版高中信息技術教材必修2教材,搭配根據課本知識點開發設計項目案例,既能幫助教師在新教材課程目標下順利開展教學,也能滿足學生參加學考的使用練習。

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項目案例

1. 溫度信息采集

項目描述 環境中的溫度對我們日常工作學習都會有很大影響,長時間的低溫暴露會引起觸覺辨別力下降,手的操作靈活性就會明顯降低,高溫對工作的影響,表現在使人體負荷的耐力降低,操作錯誤增多,事故率增高,工作效率下降,那我們可以利用智能終端采集當前環境溫度信息,利用這些數據用于控制其他設備,以便調節環境溫度。

2. LED燈陣列

項目描述:在學習編程時,如果能直觀地看到代碼呈現的效果,會極大地提升學習編程的興趣,而micro:bitLED陣列就可以和計算機互動,控制LED陣列,編程的效果會以LED燈的圖案顯示出來,當輸入“H”顯示“高興”表情輸入“S”顯示“難過”表情,具有良好的可視化效果。

3. 火車站的閘機

項目描述:日常生活中,我們可在超市、 火車站等地方看到自動閘機,它給人們的日常帶來了許多方便,不僅可以提高檢票效率,還能讓人群自覺有序的排隊,保證良好秩序。

4. 樓道照明開關

項目描述:在眾多公眾場所的樓道和過道中常用到聲控燈來照明,但是會出現人在過道中行走時燈就熄滅了,且聲控燈的靈敏度很難調節,太靈敏就會被其他的雜音干擾,導致燈泡一直在照明,靈敏度太低,就會給正常使用添麻煩,甚至不如手動開關,由此可設計一款人體感應燈,有人時就會亮,無人時熄滅。

5. 室內環境實時監測

項目描述:為保證我們能在一個舒適的環境里,以一個愉悅的心情工作學習,我們需要保證所在的環境光線充足,溫度適宜。這時我們就會需要一款能夠自動調節溫度、照明的裝置,自動完成環境檢測并調節,來提高我們工作學習的效率。

6. 溫濕度監測

項目描述:人類的生活和社會活動與溫濕度有密切的關聯,進入現在社會,從工業生產提高良品率,到現代農業精準控制作物生長,溫濕度相關信息的采集應用得到了廣泛的實現。不僅實現了自動實時多點信息采集,同時也能遠程監控,自動調節,極大節省了人力物力。


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